0否定的智慧 | 育儿手记
有没有一个中心点，时常想起它，能使我们和孩子更好地相处？
“0否定的智慧，放下习惯模式，去了解事物真相”——值得尝试。
文/悠悠妈
朋友跟我说起，在工作中多次被否定，让她很痛苦。
我就在想，我们每个人每天都在接受着怎样的否定，又多少次否定别人。
你能不能快一点？
你又剩饭了。
你这样是不对的。
你怎么这样！
跟你说了多少遍了！
……
并不是说否定是绝对错误的，而是我们可以认真思考一下“否定”。
道出否定，是为了什么？
让被否定的人做得更好，还是只是惯性经验的表达？
若是为了前者，达不到让事情更好的效果，这个否定就没有积极价值，它只有破坏力。
若是因为后者，只是我们自己惯性的表达，可能孩子并没有兴趣听。
面对一件不符合我们心意的事，如果能不习惯性地给予否定，会怎样呢？
比如：
孩子起床后想穿一条她自己心仪的裙子，但你认为搭配得不好看，或者会比较冷。
你温和地告诉孩子你的想法。如果孩子接纳你的意见，说明你俩达成了共识。
也有可能，你温和地说了很多遍，孩子仍旧不接纳，你会怎样？
不开心？
发飙？
如果不否定孩子，换一种方式，会怎样呢？
“可以穿裙子，天冷了，在里面加上这件衣服，小手就暖和啦！”
“可以穿裙子，天冷了小动物们都穿上厚厚的毛衣了，宝贝儿也在裙子里面穿上这件毛衣。”
……
孩子穿着裙子走在路上，走在幼儿园里，会因为她自己的选择得到了妈妈的认可而自信，她会对别人微笑，她会更有力量去做事情，由此她还在学习什么是尊重。
搞清楚否定是因为看到了不符合真相的事情，还是看到了不符合习惯经验的事情，很重要。
这涉及到我们的出发点，是尊重孩子个体本身，还是把孩子培养成大人的影子。
比如说：
一个小朋友足球训练完毕，家长焦急地催促他离开，对孩子喊道：“快一点，不要浪费时间，训练完应该马上回家！”
我们思考：训练完毕后，孩子本能地会怎样做？立刻回家还是待一段时间？原因是什么？
立刻回家，是因为家中有更吸引他的事情。
在训练场多待一会儿，是因为球场有更吸引他的事情。
这就是真相，孩子本能地做他想做的事。“快一点，不要浪费时间”，这句话是我们的惯性。
有意识地觉察我们的习惯模式，放下它，去观察和了解事情的真相，既能让我们跟孩子更好地相处，对孩子的成长也有益处。
有一次，我的一个朋友向我诉说，替她的孩子打抱不平，说老师如何如何不会鼓励孩子，她很郁闷。
事情是这样的：
朋友的儿子是班里的纪律委员，有一天老师提问一位同学问题，那位同学不会，另一位同学就悄悄告诉他。
朋友的儿子不干了，站起来大声指着那个悄悄说话的小朋友，说：“你不能说话，这是上课。”
结果，老师批评了朋友的儿子，还将这件事告诉了朋友。
朋友接到老师的电话，也不好说别的，但心里觉得儿子也挺委屈。
朋友跟我说：“小朋友课上说话，儿子作为纪律委员来管理，也没有错呀！结果还被老师说，儿子很憋屈，我也不知道和儿子怎么解释。总不能说老师出问题了呀！”
往往是这样，当我们只从某一个角度考虑问题，就容易陷进去，看不到事情的全貌和真相。
“悄悄告诉别人答案的小朋友可能做得不对，但在课堂大声指着同学说他，使课堂纪律变好了呢？还是更混乱了？纪律委员是维护课堂秩序的，遇到这样的情况，怎样做才能真正维护课堂秩序呢？可以跟孩子说，老师的意思并不是你尽职尽责不对，而是你可以换一种更合适的方式去提醒同学。”
这样一分析，朋友的眉头解开了。
确实，一下子要求孩子想得那么全面并不现实，但我们可以试着0否定，带着孩子去发现真相，在挫折里获得智慧。
0否定的智慧，是放下习惯模式、去看事物的全貌和真相。我们作为孩子的陪伴者，减少对孩子的否定，会更有利于孩子的成长。
做到并不容易，但值得去尝试。
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孩 子 是 脚，教 育 是 鞋
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